التعلم النشط
مفهوم التعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلم النشط؟.........
فلسفة تربوية تعتمد على إيجابية المتعلم في الموقف التعليمي ويهدف إلى تفعيل دور
المتعلم من حيث التعلم من خلال العمل والبحث والتجريب واعتماد المتعلم على ذاته في الحصول على المعلومات واكتساب المهارات وتكوين القيم والاتجاهات.
22- ما خصائص التعلم النشط؟
- يشارك المتعلمون في عملية التعليم والتعلم بصورة فعالة تتعدى كونهم متلقين سلبيين.
- هناك تركيز أقل على نقل المعلومات وإيصالها للمتعلمين في حين يزداد التركيز على تطوير مهارات المتعلمين الأساسية والمتقدمة وتنميتها.
- تشجيع الطلبة على استخدام مصادر رئيسية وأولية ومتعددة.
- تفعيل لدور المتعلمين في مهارات وإستراتيجيات التفكير العليا، مثل: التحليل، والتركيب، والتقييم وحل المشكلات.
- تهيئة سياق تعليمي فعال ومناسب، داخل قاعة الدراسة، ويتيح العديد من الوسائل والأساليب التي يمكن استخدامها في عمليتي التعليم والتعلم.
- استخدام التقييم الأصيل الذى يرتبط بالتعليم، وتوظيف للتقييم الذاتي للمتعلمين.
مفهوم التعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلم النشط؟.........
فلسفة تربوية تعتمد على إيجابية المتعلم في الموقف التعليمي ويهدف إلى تفعيل دور
المتعلم من حيث التعلم من خلال العمل والبحث والتجريب واعتماد المتعلم على ذاته في الحصول على المعلومات واكتساب المهارات وتكوين القيم والاتجاهات.
22- ما خصائص التعلم النشط؟
- يشارك المتعلمون في عملية التعليم والتعلم بصورة فعالة تتعدى كونهم متلقين سلبيين.
- هناك تركيز أقل على نقل المعلومات وإيصالها للمتعلمين في حين يزداد التركيز على تطوير مهارات المتعلمين الأساسية والمتقدمة وتنميتها.
- تشجيع الطلبة على استخدام مصادر رئيسية وأولية ومتعددة.
- تفعيل لدور المتعلمين في مهارات وإستراتيجيات التفكير العليا، مثل: التحليل، والتركيب، والتقييم وحل المشكلات.
- تهيئة سياق تعليمي فعال ومناسب، داخل قاعة الدراسة، ويتيح العديد من الوسائل والأساليب التي يمكن استخدامها في عمليتي التعليم والتعلم.
- استخدام التقييم الأصيل الذى يرتبط بالتعليم، وتوظيف للتقييم الذاتي للمتعلمين.
